Manşet

Uşak TÜBİTAK’ta Zirvede, 3 Proje İle Büyük Başarı

Uşak, TÜBİTAK 2204-B Bölge Finali’nde 1 birincilik, 1 ikincilik ve 1 üçüncülük kazandı. BİLSEM öğrencileri kente gurur yaşattı.

Uşak, bilimsel başarılarıyla adından söz ettirmeye devam ediyor. İzmir’de düzenlenen 20. TÜBİTAK 2204-B Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Bölge Finali’nde Uşak’tan katılan projeler önemli dereceler elde etti. Uşak İl Milli Eğitim Müdürü Halil Yücel’in paylaştığı sonuçlara göre, kentten katılan 3 proje dereceye girerek büyük bir başarıya imza attı.

Uşak’tan bölge birinciliği geldi

Tarih alanında yarışan ve daha önce de dikkat çeken “Yarı Kurak Coğrafyada Su Yapılarının Mekânsal Dağılımı ve Toplumsal Hafızası” adlı proje, bölge birincisi oldu. Turhan Akçay Bilim ve Sanat Merkezi öğrencileri Feyza Aktürk, Ali Bilgili ve Ömer Şahin tarafından hazırlanan proje, danışman öğretmen Caner Yüce rehberliğinde birincilik kürsüsüne çıktı. Bu başarı, Uşak’ın bilimsel üretim kapasitesini bir kez daha gözler önüne serdi.

Banaz BİLSEM’den matematikte ikincilik

Banaz Bilim ve Sanat Merkezi öğrencileri de matematik alanında önemli bir derece elde etti. Nusret Kerem Saygılı ve Dilruba Tusem Baran’ın hazırladığı proje, danışman öğretmen İsa Sarı eşliğinde bölge ikincisi oldu. Elde edilen bu sonuç, ilçelerdeki bilimsel çalışmaların da güçlü şekilde sürdüğünü ortaya koydu.

Değerler eğitimi alanında üçüncülük

Turhan Akçay BİLSEM’den bir diğer ekip ise değerler eğitimi alanında bölge üçüncülüğü kazandı. Azra Kaya, Şeyma Ayyıldız ve Minay Köse’nin hazırladığı proje, danışman öğretmen Mürşide Karadurmuş rehberliğinde dereceye girerek Uşak’a bir başarı daha kazandırdı.

Uşak eğitiminde yükselen başarı grafiği

Toplamda 1 birincilik, 1 ikincilik ve 1 üçüncülük elde eden Uşaklı öğrenciler, kentte eğitim alanındaki yükselişi bir kez daha ortaya koydu. İl Milli Eğitim Müdürü Halil Yücel, başarıda emeği geçen öğrencileri, öğretmenleri ve okul yöneticilerini tebrik ederek, bu tür başarıların artarak devam edeceğini ifade etti. Uşak’ta bilim ve eğitim alanında elde edilen bu tablo, gençlerin doğru yönlendirme ve destekle ulusal düzeyde önemli başarılara imza atabileceğini bir kez daha gösterdi.