(ÖZEL HABER) - Uşak’ta lise ve üniversite öğrencileri arasında ChatGPT benzeri yapay zeka araçlarının ödev hazırlama amacıyla kullanıldığı konuşulurken, öğretmenler ise bu durumun hem avantajlarını hem de risklerini değerlendirmeye başladı. Özellikle Uşak Üniversitesi, lise öğrencileri arasında yapay zeka destekli uygulamaların günlük hayatın parçası haline geldiği görülüyor. Öğrencilerin bir kısmı araştırma yaparken, sunum hazırlarken ya da proje ödevi oluştururken bu sistemlerden destek aldıklarını belirtirken, bazı eğitimciler ise “hazır bilgiye alışma” riskine dikkat çekiyor.
“Öğrenci Yazmıyor, Yapay Zekaya Yazdırıyor” Tartışması
Kentte görev yapan bazı öğretmenler, son dönemde teslim edilen ödevlerde benzer cümle yapılarının dikkat çekmeye başladığını ifade ediyor. Özellikle uzun kompozisyon ödevleri, proje sunumları ve araştırma yazılarında yapay zeka kullanımının arttığı belirtiliyor. Bazı eğitimciler, öğrencilerin düşünmeden hazır içerik üretmeye yöneldiğini savunurken, bazı öğretmenler ise teknolojinin tamamen yasaklanması yerine doğru kullanılmasının öğretilmesi gerektiğini düşünüyor. Uşak’ta eğitim alan üniversite öğrencileri ise yapay zekayı “yardımcı araç” olarak gördüklerini söylüyor. Özellikle yoğun sınav dönemlerinde özet çıkarma, konu anlatımı ve yabancı dil çevirilerinde bu uygulamaların sık kullanıldığı ifade ediliyor.
Telefon Bağımlılığı ve Dijital Yalnızlık Endişesi
Yapay zeka kullanımının yalnızca eğitim değil sosyal yaşam açısından da yeni etkiler oluşturduğunu belirtirlerken, Uşak’ta özellikle gençler arasında artan ekran süresi ve telefon bağımlılığı dikkat çekerken, bazı aileler çocuklarının sürekli yapay zeka uygulamalarıyla vakit geçirmesinden endişe duyuyor. Kentteki bazı rehber öğretmenler, öğrencilerin artık araştırma yapmak yerine doğrudan hazır cevap aramaya yöneldiğini ifade ederken, özellikle lise çağındaki gençlerde “kopyala-yapıştır kültürü”nün yaygınlaşmasının eleştirel düşünme becerilerini zayıflattığını ifade ediyorlar.
Uşak Üniversitesinde Yapay Zeka Kullanımı Artıyor
Uşak Üniversitesi’nde eğitim gören öğrenciler arasında yapay zeka uygulamalarının ders notu hazırlama, sunum düzenleme ve metin yazımında aktif şekilde kullanıldığı belirtiliyor. Bazı öğrenciler bunun zaman kazandırdığını savunurken, bazı akademisyenler ise özgün düşüncenin zarar görebileceğine dikkat çekiyor. Özellikle öğretmenler, önümüzdeki süreçte eğitim sisteminin yapay zeka gerçeğine göre yeniden şekillenebileceğini ifade ediyor. Teknolojinin tamamen engellenemeyeceğini belirten eğitimciler, önemli olanın öğrencilerin yapay zekayı bilinçli ve etik şekilde kullanması olduğunu vurguluyor.
